El Universo de Falcon

Recuerdos del profesor Morales

Relatos reconstruidos desde Nueva York en 2035.

  • El camino hacia Nicaragua comenzó en Panamá

    El camino hacia Nicaragua comenzó en Panamá

    El profesor Morales mostró al Círculo de la Merced que las expediciones hacia Nicaragua dependieron de la plataforma creada en Panamá y abrieron una nueva disputa por ciudades, jurisdicciones y gobierno.


  • ¿Por qué Panamá desplazó al Darién?

    ¿Por qué Panamá desplazó al Darién?

    Rodrigo de Trinidad mostró al profesor Morales que la fundación de Panamá no borró inmediatamente a Santa María la Antigua, sino que inició un desplazamiento gradual del poder desde el Darién hacia el Pacífico.


  • Lo que Pedrarias llevaba además de una armada

    Lo que Pedrarias llevaba además de una armada

    Una conversación con Mónica llevó al profesor Morales a examinar la armada de Pedrarias como fuerza expedicionaria y como instrumento de un proyecto de población y gobierno.


  • El Mar del Sur cambió el mapa

    El Mar del Sur cambió el mapa

    Una pregunta de Ariel Mairena llevó al profesor Morales a distinguir entre conocer la existencia de un océano, proclamar su posesión y disponer de los medios necesarios para navegarlo.


  • ¿Quién tenía derecho a mandar en Tierra Firme?

    ¿Quién tenía derecho a mandar en Tierra Firme?

    Los integrantes del Círculo de la Merced descubrieron que recibir un título y conseguir obediencia eran problemas distintos, y que la distancia entre ambos alimentó las primeras disputas por el gobierno de Tierra Firme.


  • Gonzalo Fernández de Oviedo

    Gonzalo Fernández de Oviedo

    Una conversación entre el profesor Morales y Rodrigo de Trinidad sobre las páginas de Gonzalo Fernández de Oviedo les recordó que toda crónica conserva acontecimientos, pero también la mirada, los intereses y los silencios de quien la escribió.


  • Lo que Colón todavía conservaba

    Lo que Colón todavía conservaba

    Ariel Mairena y Shirley Karina comprendieron que Colón perdió el gobierno efectivo, pero conservó títulos y derechos capaces de sostener los Pleitos Colombinos.


  • Bobadilla y las cadenas 

    Bobadilla y las cadenas 

    El profesor Morales enseñó a sus alumnos que las cadenas de Colón no bastaban para explicar la pesquisa de Bobadilla ni la decisión de apartarlo del gobierno.


  • La rebelión que quebró la autoridad

    La rebelión que quebró la autoridad

    Rodrigo de Trinidad mostró al profesor Morales que la rebelión de Francisco Roldán no solo alteró el orden de La Española, sino que reveló la fractura del gobierno de Colón.


  • Descubrir no era gobernar

    Descubrir no era gobernar

    Gabriel y Mónica advirtieron que descubrir nuevas tierras no concedía, por sí solo, el derecho ni la capacidad de gobernarlas.